各教学单位：

为进一步推动教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，鼓励全校教师钻研职业教育教学规律，采用多种方式进行有效的课堂教学，不断提高业务水平和教学能力，同时为全省教学能力大赛储备参赛力量，经学校研究决定开展襄阳汽车职业技术学院2019年教学能力大赛活动。现将大赛方案予以印发，请各教学单位做好本部门组织和选手遴选工作。

                               襄阳汽车职业技术学院

                                 2019年10月25日

附件1：襄阳汽车职业技术学院2019年教学能力大赛方案

附件2：2019年教学能力大赛选手报名表

附件3：2019年教学能力大赛课堂讲授型专业课程评分表

附件4：2019年教学能力大赛理实一体型专业课程评分表

附件1：

襄阳汽车职业技术学2019年教学能力大赛方案

一、参赛对象及要求

全院专任教师、校内兼课老师均可以团队的形式报名参赛，近三年来参加教学能力大赛获得省赛一等奖以上级别的教师不再参赛。每个团队由2名教师组成，每位教师限报1个赛项。其中主讲为第一完成人，其他为第二完成人。

参赛教师须满足以下条件:遵守教师职业道德规范与礼仪，无学术不端行为；持有相应层级的教师资格证书；近三年一直从事一线教学工作且完成所在教学岗位规定的教学时数；身体健康，能够正常完成比赛任务。

二、赛项设置

（一）课堂讲授型专业课程比赛

课程项目的选取应侧重选取适合课堂讲授的专业基础课程、核心课程、拓展课程。

（二）理实一体型专业课程比赛。

课程项目的选取应侧重选取适合课堂讲授和实训示范一起授课的专业基础课程、核心课程、拓展课程。顶岗实习标准中的实习项目、工作任务也可参加此赛项比赛。

三、赛程安排

（一）预（复）赛：2019年11月1日—17日

各教学单位组织本教学单位教师进行预赛和复赛，并根据比赛结果每个赛项推荐1个参赛队参加全校决赛（公共课部仅在课堂讲授型专业课程比赛项报2个参赛队，不参加理实一体型专业课程比赛）。

（二）决赛：2019年11月18日—22日

1.各教学单位将各赛项参赛选手及团队的“襄阳汽车职业技术学院教学能力大赛选手报名表”（附件2）、课件、教案、说课稿等相应文件的电子档和纸质材料各一份于2019年11月17日前提交教务处。

2.教务处审核决赛参加者材料。

3教务处组织评委评审，根据决赛现场比赛效果、教案、课件等材料打出综合评定成绩并形成各赛项最终获奖名单，同时作为2020年湖北省教学能力大赛备选选手。

四、奖项设置

各赛项分别设一、二、三等奖和优秀奖。其中课堂讲授型专业课程赛项设一等奖1个，奖励400元；二等奖1个，奖励300元；三等奖1个，奖励200元；优秀奖若干，奖励100元。理实一体型专业课程赛项设一等奖1个，奖励400元；二等奖1个，奖励300元；三等奖1个，奖励200元；优秀奖若干，奖励100元。

五、比赛办法

课堂讲授型专业课程比赛和理实一体型专业课程比赛决赛采用相同比赛办法。比赛内容为1-2个课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容，均采用现场比赛方式进行，比赛环节分现场讲解教学设计、模拟实际教学和评委提问答辩三部分。

（一）现场讲解教学设计环节

由第一完成人讲解教学设计10分钟。教学设计应基于现代职业教育思想和教学理念，基于职业院校学生特点，科学、合理、巧妙地安排教学过程各环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

（二）模拟实际教学环节

由第二完成人实施无学生模拟实际教学10分钟(理实一体型课程项目还须示范关键技术技能操作。本环节重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

（三）评委提问环节

评委根据比赛现场实施情况和相关材料从课程基本情况、参赛内容、资料准备、教学设计、组队情况、课程诊改、教师诊改、教学设计、课件制作、学科理论（包括学科基本素养、学科教育基本理论、学科课程与教学、学科课程改革和学科教师专业化发展等方面）向任一完成人进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间8分钟，换场2分钟。

六、相关说明

电大教学部符合条件的任课教师可在相应授课教学单位组队参赛。