2025年2月27日下午，汽车技术服务与营销专业教研室于学院会议室组织召开2025年春季学期期初师生座谈会。教研室主任、全体专业课教师及23级、24级汽车营销班学生代表共同参会。会议围绕教学反馈、课程优化、学生发展等议题展开深入交流，旨在搭建师生沟通桥梁，促进教学相长。

学生建言献策：肯定教学成果，直抒发展需求。座谈会上，学生代表结合自身学习体验踊跃发言，既表达了对专业教学工作的认可，也提出了中肯建议。23级学生代表提到，多数教师授课风格生动活泼，尤其是朱文明老师的《汽车顾问式销售》课程中“情景模拟+企业案例”的教学模式，有效提升了实践能力；24级学生则对教师课后答疑的耐心态度给予高度评价。与此同时，学生们也围绕课程安排、教学节奏及日常生活提出建议：部分班级反映专业理论课与实训课衔接需更紧密，建议优化课程顺序；生活方面，学生代表就宿舍设施维护、熄灯时间等问题提出了改进诉求。

教师回应：以生为本，共促成长。针对学生反馈，教研室主任及专业课教师逐一回应。教研室主任王平表示，将结合学生意见调整教学计划，重点强化理论课与实训课的协同性，并计划在本学期开展校企合作项目，丰富实践资源。多位教师承诺优化课堂互动形式，例如在课程中增设小组辩论环节，激发学生主动性。此外，教师们也对学生的学习态度提出要求，强调“自主学习能力”是职业发展的核心素养，鼓励学生善用在线课程资源，积极参与技能竞赛，提升综合素质。

凝聚共识，共绘专业发展蓝图。会议最后，教研室主任王平总结指出，此次座谈会是落实“以学生为中心”教育理念的重要实践，师生的坦诚交流为专业建设提供了宝贵方向。下一步，教研室将梳理学生建议形成改进清单，联动学院相关部门解决生活服务问题，同时持续跟踪教学优化效果，确保人才培养质量与行业需求精准对接。

此次座谈会通过双向沟通，进一步拉近了师生距离，增强了学生对专业的认同感，也为汽车技术服务与营销专业的高质量发展注入新动能。未来，教研室将常态化开展师生对话，推动教育教学改革走深走实。